23 января состоялась первая в этом году конференция для специалистов со средним медицинским образованием.

В начале конференции по традиции поздравили юбиляров, членов РОО «Ассоциация специалистов со средним медицинским образованием Калининградской области». Были вручены Почётные грамоты ассоциации и поощрительные подарки.

Рабочая часть конференции была открыта докладом главного внештатного специалиста по управлению сестринской деятельностью Министерства здравоохранения Калининградской области Уваровой Т.В.

Татьяна Валентиновна представила годовые цифры работы среднего медперсонала Калининградской области, рассказала о прохождении процедур аттестации и аккредитации в регионе. Особое внимание в отчёте было отдано реализации программы наставничества в государственных медицинских организациях. К сожалению, не везде данная программа осуществляется должным образом. Приходящие на работу молодые специалисты не должны оставаться без наставника. Первые шаги в профессии самые трудные и волнительные и именно от них зависит решение молодого специалиста остаться в профессии или уйти. Поэтому очень важно, чтобы рядом были опытные сотрудники, которые подскажут, научат, вселят уверенность в себе. 

В плане успешной реализации программы наставничества в конкретной медицинской организации был представлен опыт работы ГБУЗ «Центр специализированных видов медицинской помощи КО» и ГБУЗ «Наркологический диспансер КО».

Главная медицинская сестра данных организаций Цыбулько Татьяна Михайловна рассказала, как выстроено наставничество, какие категории персонала вовлечены в этот процесс, как проходит наставничество и какие результаты получаются при завершении процесса. Данная информация была полезная многим медицинским организациям нашего региона, которым ещё предстоит выстроить систему наставничества в связи с принятием закона об обязательной отработке студентами, закончившими обучение на бюджетной основе.

Не менее актуальным был доклад директора Центра непрерывного медицинского образования БФУ им. И.Канта, Лигатюк П.В.

Полина Вячеславовна рассказала об изменениях в после дипломной подготовке медицинских работников, которые станут обязательны с 1 марта 2026 года:

1. Вступают в силу ограничения на применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Это прямое следствие изменений Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального закона № 28-ФЗ, а также перехода к типовым программам Минздрава.
2. После 1 марта 2026 года большинство программ повышения квалификации и переподготовки перейдёт в очный формат. Онлайн сохранится только там, где это будет прямо предусмотрено типовыми программами Минздрава РФ.
3. Обучение будет допускаться только в форматах, прямо разрешённых типовыми программами Минздрава РФ по каждой из специальностей. При этом увеличивается количество часов обучения.
4. Все образовательные организации после 1 марта 2026 года будут иметь право на осуществление образовательной деятельности в плане медицинского последипломного образования только после получения свидетельства Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения (Росздравнадзор) на аккредитацию своих программ переподготовки или повышения квалификации. Все дипломы, выданные образовательными организациями, не получившими данную аккредитацию, будут не действующими, и специалист не сможет пройти на их основании процедуру первичной специализированной или периодической аккредитации.
5. Обучение будет только очным. Нельзя свободно планировать заочные и очно-заочные циклы с применением «дистанта» на портале НМО. Но при этом остаётся получение дополнительной образовательной информации в виде интерактивных образовательных модулей (бесплатные ИОМы). ИОМы будут являться только дополнением к очному обучению.

Данные изменения профессионального последипломного образования медицинских работников безусловно связано с упавшим за последние 5 лет качеством образования. Медицинский работник, будь то врач или медицинская сестра должны учиться очно. Медицина сегодня не стоит на месте, а постоянно развивается, появляются новые технологии, меняются алгоритмы выполнения манипуляций.

Всё это и многое другое требует отработки практических навыков и очного общения с преподавателем, когда можно задать все интересующие вопросы и получить своевременные ответы. От качества медицинского образования непрямую зависит качество оказания медицинской помощи.